·         Costruire un ponte didattico efficace tra attività formativa e fase prestativa

📌 Contenuti del seminario

1.  🧠 Differenza tra percorso formativo e prestativo

·         Obiettivi, carichi, strumenti e tempi a confronto

·         Cosa distingue un buon allievo da un futuro atleta?

·         Indicatori tecnici, motivazionali e relazionali da osservare

2.  🚦 Come riconoscere il momento giusto per la transizione

·         Età biologica vs. età cronologica: attenzione ai tempi dello sviluppo

·         Il ruolo dell’osservazione strutturata e del feedback in vasca

·         L''importanza della multidisciplinarità (allenatore, coordinatore, famiglia)

3.  🏊 Adattare progressivamente metodo, esercizi e obiettivi

·         Inserimento graduale di elementi tecnici avanzati

·         Gestione del carico: intensità, ripetizioni, qualità esecutiva

·         Introduzione alla “logica dell’allenamento” in forma giocata

4.  🧠 Aspetti motivazionali e psicologici nella transizione

·         Rischi dell’abbandono precoce e come prevenirlo

·         Come stimolare l’autoefficacia e l’autonomia del ragazzo

·         Allenare la testa oltre che il corpo: il ruolo dell’istruttore come guida

5.  🔁 Dal gruppo eterogeneo al micro-gruppo prestativo

·         Come riorganizzare il gruppo scuola nuoto

·         Differenziazione didattica: cosa cambiare, cosa conservare

·         Lavorare in continuità con altri istruttori e con eventuali settori agonistici

✅ Cosa saprai fare dopo il seminario

✔️ Riconoscere segnali tecnici e attitudinali utili per la selezione naturale

✔️ Strutturare percorsi di allenamento con progressioni tecniche e motivazionali

✔️ Mantenere un clima educativo e stimolante anche in fase prestativa

✔️ Prevenire il drop-out e sostenere il ragazzo nel passaggio di livello

✔️ Comunicare in modo efficace con allievi, colleghi e famiglie nel momento della transizione